Category: SDN News

ผู้สร้างรากฐานแห่งความมั่นคงให้กับหลายชีวิตที่เดิบโต โดยปราศจากอบายมุข เหล้า-บุหรี่ สู่สังคมไทย

เมื่อถึงวันสำคัญ ที่ตรงกับวันอาทิตย์ที่ 16 มกราคม 2565  “วันครูแห่งชาติ” ทำให้ย้อนระลึกถึงคุณครูคนแรกตั้งแต่สมัยเรียนชั้นอนุบาล ประถม มัธยมก็ตาม คุณครูประจำชั้น หรือแม้แต่ครูฝ่ายปกครอง ทุกท่านที่ตั้งใจที่จะสอนให้เราเติบโตเป็นบุคลากรที่ดีของชาติ โดยปีนี้ พล.อ.ประยุทธ์ จันทรโอชานายกรัฐมนตรี และ รมว.กลาโหม ได้มอบคำขวัญ เนื่องในโอกาสวันครู ระบุว่า คำขวัญวันครูปี 2565 “พัฒนาครู พัฒนาเด็ก เรียนรู้สู่อนาคต” 

        ครู คือ ผู้นำทางจิตวิญญาณ ที่จะนำพาศิษย์ไปในทิศทางที่ถูกต้อง เป็นผู้สั่งสอนศิษย์ ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์ ด้วยเหตุนี้ครูจึงเป็นบุคคลสำคัญที่คอยประสิทธิ์ประสาท วิชาความรู้ อบรมสั่งสอน สร้างสรรค์ พัฒนาภูมิปัญญา และเป็นปูชนียบุคคล ควรที่จะได้รับการน้อมเคารพจากศิษย์ทั้งปวง และวันนี้ สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า(สคล.) ขอยกย่องบุคคลที่เป็นแม่พิมพ์ของชาตินับว่าเป็นผู้เสียสละที่ร่วมขับเคลื่อนกิจกรรมเกี่ยวกับการเรียนการสอนไม่ว่าจะเป็นเครือข่ายครูดีไม่มีอบายมุขในโครงการโรงเรียนคำพ่อสอน และโครงการปลูกพลังบวกเพื่อสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยง สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อเป็นตัวแทนในการยกย่องชื่มชน ผู้เป็นแม่พิมพ์ที่ดี สำหรับโครงการดังกล่าวนี้

นางกฤตติการ  มงคลวิสุทธิ์ (ครูน้อย) ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนราชานุบาล จังหวัดน่าน กล่าวว่า ได้รับการบรรจุเป็นครูตั้งแต่ปี 2537 ซึ่งเป็นอาชีพที่คุณพ่อและหลายๆคนไฝ่ฝัน ต่อจากนั้นการเป็นครูสำหรับเด็กปฐมวัย ระดับอนุบาลเป็นงานสอนระดับการปูรากฐานและความมั่นคงเบื้องต้นของการศึกษา บางคนอาจจะมองว่าเป็น การทำงานแบบปิดทองหลังพระ ซึ่งในวันนี้เมื่อนึกย้อนกลับไปถึงความสำเร็จของนักเรียน แอบยิ้มปลื้มใจทุกครั้งที่เห็นนักเรียนทีเติบโตขึ้นมาผ่านระดับอนุบาลขึ้นมาเป็นประถมศึกษาและเข้าระดับมัธยม ตลอดจนมหาวิทยาลัย อย่างไม่เกเร เป็นความภาคภูมิใจที่ทำให้หัวใจมันพองฟูขึ้นได้เป็นอย่างดี

• 

• 

จากการเรียนการสอน มีความประทับใจ ภูมิใจมากที่เห็นความสำเร็จของเด็กๆในวันนี้ เด็กวัยอนุบาล  เปรียบเสมือนผ้าขาว เรามอบสิ่งไหนให้เขา เขาจะได้ซึมซับในทุกอย่าง ดังนั้นการเป็นครูอนุบาลถึงแม้จะไม่มีใครเห็นความสำคัญ เราก็ภูมิใจที่เราแต่เราก็ภูมิใจที่เราได้สร้างเด็กคนนึงให้เขาประสบความสำเร็จเพราะเราคือผู้ปิดทองหลังพระ ครูเป็น My Idol พวกเขาจะจดจำบุคลิกของครู ดังนั้การวางตัวให้เหมาะสม สุภาพเรียบร้อย ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ต่างๆ พร้อมกันให้ความรักความอบอุ่น ก็จะสามารถส่งส่งเสริมให้เค้าเติบโตอย่างมีคุณภาพ

• 

• 

ครูน้อยกล่าวเพิ่มเติมว่า.. การเป็นครูตลอดชีวิตนี้  คิดแค่ว่าจะทำอย่างไรเด็กๆตั้งใจเรียน ไม่เกเร หรือไปยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ในอดีตมันยากเย็นและกว่าจะสร้างการรับรู้บางครั้งก็ไม่อาจดึงเด็กให้ออกห่างอบายมุข เหล้าบุหรี่ ต่างๆได้ การสอนเด็กเล็กการปลูกพลังบวกเป็นสิ่งสำคัญ เป็นการปลูกฝัง พลัง ต่างๆ พลังความคิดในสิ่งที่ดีเด็กควรรู้จักการปฏิเสธ เพื่อการรับรู้และตัดสินใจ ใช้ชีวิตเพื่อเติบโตอย่างมีภูมิคุ้มกันในสังคมต่อไป ปัจจุบันได้ร่วมโครงการปลูกพลังบวกเพื่อสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยงสำหรับเด็กปฐมวัย ร่วมกับเครือข่ายงดเหล้า และ สสส. ที่ทำให้มีเครื่องมือ และกระบวนการต่างๆที่ทำให้เข้าถึงปัญหาและแก้ไขได้ทันท่วงที ตัวอย่างเช่น ครูได้เห็นเด็ก  3 คน นำนมมาเทใส่แก้วน้ำ และมีการยกชนแก้วพร้อมพูดว่า “อ้าว…หมดแก้ว” ครูตกใจมากคิดว่านักเรียนเห็นภาพนี้มาจากท่ไหน จึงรีบนำนิทานมาเล่าสอดแทรก ในการเรียนการสอนครั้งนี้ ซึ่งเป็นการนำเสนอมุมมอง พร้อมการอธิบาย เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเลียนแบบพฤติกรรมการดื่ม ซึ่งสามารถพูดเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียนเบื้องต้นได้เลย

ในขณะที่ นางสาววราพร คำปา (ครูอ้อ) ครูโรงเรียนบ้านลวงเหนือ สพป.เชียงใหม่ เขต 1 กล่าวถึงอาชีพครูว่า ครูคนแรกคือพ่อ แม่ของเรา จากที่เรากินข้าวไม่ได้ เดินไม่ได้เลยและท่านสอนให้เราทำได้  สอนทำให้เราสามารถทำกิจวัตรประจำวันได้ และพอมาโรงเรียนทำไมเราเริ่มเขียนหนังสือได้ กระแสสมัยก่อนใครๆก็มองว่าครูเปรียบเสมือนเรือจ้าง จากที่ได้สัมผัสครูระดับประถม การที่เขาให้เราทำ ในบางสิ่งมันเหมือนเป็นการฝึก เพื่อทำความเข้าใจ ฝึกเพื่อให้เรียนรู้ จนเกิดทักษะบางอย่างสำหรับใช้ในชีวิตประจำวัน ในอดีตตั้งแต่เริ่มต้นเป็นครู มีความรู้สึกน้อยเนื้อต่ำใจ เพราะในบรรดาข้าราชการ อาชีพครูเป็นอาชีพที่รู้สึกว่ามีคุณค่าน้อยที่สุด จนได้ฟังคำพูดของครูท่านหนึ่งที่ให้สติพูดว่า ครูคืออาชีพบุคคลปฐมบท ชีวิตของคนเราจะไม่สามารถมีอาชีพคุณหมอ จะไม่มีผู้พิพากษา จะไม่มีทหาร หรือทุกสายงานอาชีพถ้าไม่มี ครู เพราะทุกคนก็ต้องเริ่มเรียนรู้จากการอ่านออกเขียนได้ นี่คือความสำคัญของวิชาชีพ “ครู” จุดนี้ทำให้มีความภาคภูมิใจ และรักในวิชาชีพครูมากขึ้น

ครูอ้อกล่าต่อว่า.. แรงบันดาลใจอีกอย่าง ซึ่งมีความยินดีที่จะกล่าวถึงคือการเข้าร่วมโครงการโรงเรียนคำพ่อสอน เพราะต้องการนำพระบรมราโชวาทของ รัชกาลที่ 9 มาเป็นแนวทางปฏิบัติ ในการเป็นข้าราชการครู และคิดว่าถ้าสามารถทำให้เด็กอ่านออกเขียนได้ จะต้องทำให้ทุกคน ที่สอน เป็นคนดีของสังคม โดยเฉพาะมีภูมิคุ้มกัน ปลอดจากอบายมุข เกี่ยวกับเรื่องอบายมุข ทุกรูปแบบ เป็นความเสื่อม เป็นหายนะ ที่ทุกคนมองข้าม เป็นตัวขัดขวาง การเจริญเติบโตของเด็กในทุกรูปแบบ ทุกมิติ ถึงเขาเจริญเติบโตไปได้ แต่ถ้าเขายังมีอบายมุขในจิตใจ ในชีวิตประจำวันของเขา เขาก็จะประพฤติตัวไม่เหมาะสม ในสังคมในวนข้างหน้า ความศรัทธาในวิชาชีพครู มันเป็นคุณค่า เป็นจิตวิญญาณ ของความเป็นอาชีพครูหากว่าคุณเป็นผู้สูงส่งในสายงานอาชีพต่างๆ แต่ถ้าหากว่าคุณยังไม่ปลอดอบายมุข มันก็จะต้องมีเรื่องความไม่เหมาะสมเข้ามา ถึงแม้จะไม่มีใครเห็นแต่เราควรรู้อยู่แก่ใจว่าเราประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสมหรือไม่ และนี่ก็เป็นสิ่งหนึ่งที่ครูควรจะต้องชี้ให้นักเรียนเห็นตลอดจนการเป็นต้นแบบ ในการประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่าง ที่ดี สำหรับครูเอง ครูก็จะสอนให้นักเรียนเห็น การเป็นผู้ที่ปลอดอบายมุข แล้ว มีผลดีต่อตัวเอง ต่อครอบครัวและส่งผลดีต่อสังคมอย่างไร

• 

• 

จุดประสงค์ในการมีวันครูนี้ เพื่อให้นักเรียนได้ระลึกถึงพระคุณของครูบาอาจารย์ แม่พิมพ์ พ่อพิมพ์ของชาติที่ได้อบรมสั่งสอนเรามาตั้งแต่เล็ก ทำให้เราเป็นคนดีรู้วิชา เพราะฉะนั้นครูจึงเป็นบุคคลที่สำคัญอย่างมากในวงการ การศึกษา ทั้งในด้านวิชาการ และประสบการณ์ รวมทั้งเป็นอาชีพที่ถือว่ามีความเสียสละเพื่อส่วนรวมอย่างมากในโอกาสวันครูแห่งชาตินี้ ขอให้คุณครูทุกท่านจงภาคภูมิใจ และมั่นคงในอาชีพครู เป็นผุ้มีบุญคุณ และเป็นผู้ให้แสงสว่างในชีวิตของเราทั้งหลาย ..ขอน้อมระลึกถึงครูทุกท่าน ด้วยความศรัทธาจากใจ

หวังปลูกพลังบวกสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยง (เหล้า-บุหรี่) ให้กับเด็กปฐมวัย

เพื่อเป็นการสร้างภูมิคุ้มกัน และสกัดนักดื่มหน้าใหม่ สู่อนาคตที่สดใส

18-19 ธันวาคม 2564 ณ โรงเรียนอนุบาลกิตติยา อ.เมือง จ.มหาสารคาม ประชุมปฏิบัติการครูปฐมวัย โครงการปลูกพลังบวกสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยง (เหล้า-บุหรี่) สำหรับเด็กปฐมวัย สำหรับกิจกรรมครั้งนี้เป็นความร่วมมือของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ(สสส.) และสำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า(สคล.)ร่วมกับ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม

ดร.รัติพร ภาธรธุวานนท์ ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม กล่าวว่า  การพัฒนาเด็กปฐมวัยในจังหวัดมหาสารคาม เป็นการขับเคลื่อนงานร่วมกันระหว่าง 4กระทรวง ด้วยกัน กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย(องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น) กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์และกระทรวงสาธารณสุข ถือว่าเป็นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่คุ้มค่า ตรงตามหลักการส่งเสริมพัฒนาการทางสมอง ที่จะทำให้มนุษย์ ใช้เป็นเครื่องมือในการดำเนินชีวิตในอนาคต พลังบวกจะช่วยให้เกิดความคิดดีคิดเชิงสร้างสรรค์ลดความขัดแย้งรวมทั้งประสานกับจิตสำนึกที่ดีและมีทักษะแม้ว่าวัตถุประสงค์ของโครงการจะหวังสร้างภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยงเรื่องเหล้าบุหรี่ คิดว่าเราสามารถดูรณาการการป้องกันปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ พร้อมกันไปได้ เช่น การเสี่ยงอุบัติเหตุ การเสี่ยงโรคภัยต่างๆ เป็นต้น

นางสาวมาลัย มินศรี ผู้จัดการโครงการปลูกพลังบวกสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยง สำหรับเด็กปฐมวัย เปิดเผยว่า สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า (สคล.)และ สสส.ได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการปลูกพลังบวกสร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยง (เหล้า-บุหรี่) สำหรับเด็กปฐมวัย สำหรับจังหวัดมหาสารคาม ในครั้งนี้ จำนวน 11 สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษเข้าร่วมอบรม 90 คน ทางโครงการปลูกพลังบวกฯ ได้มีแผนขยายเครือข่าย การดำเนินงานไปยังทุกสังกัดสถานศึกษาให้ครบทั้งจังหวัดมหาสารคาม อีกด้วย ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกพลังบวกครูปฐมวัยในสถานศึกษาเพื่อให้ครูไปบูรณาการกับแผนพัฒนาผู้เรียน เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันเมื่อเด็กเติบโตขึ้นต่อไป

นางกิตติยา มณีภาค รองผู้อำนวยการโรงเรียนกิติยาและดร.สุพรรณี  แซ่เจีย รองผุ้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเอี่ยมสุข กล่าว  ในฐานะโรงเรียนเอกชนแกนนำ ในอำเภอเมืองก็จะพยายามจะขยายผลไปยังสถานศึกษาสังกัดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สำนักงานการศึกษาพื้นฐาน(สพป.เขต 1) และสถานศึกษาเอกชนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่อยู่ในอำเภอเมืองก่อน

การอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ มีการเสริมพลังบวกครูเพื่อให้ครูไปสร้างพลังบวก สร้างจิตสำนึกภูมิคุ้มกันลดปัจจัยเสี่ยงเหล้า บุหรี่และมีการให้ความรู้เรื่องของกฏหมายตามพระราชบัญญัติควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และพระราชบัญญัติควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบ เพื่อให้ทราบข้อกฎหมายที่ควรปฏิบัติให้ถูกต้องอีกด้วย

• 

• 

• 

วันที่ 14 ธันวาคม 2564 เครือข่ายองค์กรงดเหล้าภาคใต้ตอนบนร่วมกับทีมนักวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฎจังหวัดสุราษฎร์ธานีภายใต้การประสานของนักวิชาการเครือข่ายงดเหล้าภาคใต้ตอนบนลงพื้นที่ ถอดบทเรียนการดำเนินงานของ ชุมชนศูนย์เรียนรู้งดเหล้าลดปัจจัยเสี่ยงตำบลกระบี่น้อย อ.เมือง จ.กระบี่ โดยมี ประชาคมงดเหล้าจังหวัดกระบี่ / รพสต.บ้านนาตีน / ทีมแกนนำอสม. /ชมรมคนหัวใจเพชรผู้ที่เป็นทีมขับเคลื่อนหลักในการชวน-ช่วย-เชียร์ คนเลิกเหล้าตลอดพรรษาและชวนเลิกเหล้าต่อเนื่องในชุมชน ซึ่งคนที่เลิกเหล้าสำเร็จและพลิกชีวิตจนเป็นที่ยอมรับของชุมชน โดยชุมชนตำบลกระบี่น้อย เป็นชุมชนต้นแบบในการขับเคลื่อนงานงดเหล้ามาตั้งแต่ปี 2562 จนถึงปัจจุบันและมีความเข้มแข็งด้านทีมงาน อสม.ในการชวน และ ช่วย คนดื่มเหล้า ในชุมชนให้เลิกเหล้า และเป็นที่ยอมรับในการขับเคลื่อนงาน 1-2 ปีทีมผ่านมา

นายสหัส ทุมรัตน์ ประธานประชาคมงดเหล้าจ.กระบี่กล่าวว่า เริ่มทำงานกับชุมชนกระบี่น้อยตั้งแต่ปี 2562 โดยเริ่มทำงานที่วัดโพธิ์เรียงด้านการรณรงค์การจัดงานบุญปลอดเหล้า และขยับมาสู่การทำงานกับ รพสต.บ้านสองแพรก ที่มี ผอ.รพสต.เป็นแกนนำสำคัญและได้ชวนทีม อสม.มาช่วยกันชวนคนเลิกเหล้า อีกทั้ง ในปี 2564 ทางผอ.รพสต.มีนโยบาย อสม. 1 คนไปชวนคนเลิกเหล้าเข้าพรรษา 2 คน และ มีกระบวนการติดตาม ให้กำลังใจและเชิดชูเมื่อครบพรรษาโดยมีกลุ่มเป้าหมาย 40 คนและเมื่อ ออกพรรษามีคนเลิกเหล้าครบพรรษาหรือที่เรียกคนหัวใจหิน 38 คน ทั้งนี้มีลุงบำรุงที่เป็นคนสำคัญที่อดีตเป็นนักดื่มที่สังคมในชุมชนกระบี่น้อยเห็นตรงกันว่าเป็นปัญหาชุมชนอีกทั้งลุงบำรุงไม่มีบ้านและสุขภาวะอนามัยที่ดีพอ ทีม อสม.จึงช่วยเหลือและระดมทุนสร้างที่อยู่อาศัยและประกบติดตามจนเลิกเหล้าสำเร็จเข้าสู่ปีที่ 2 และเริ่มมีเงินเก็บและเป็นที่ยอมรับของชุมชนและมีสุขภาพที่ดีขึ้นอย่างมาก            

ด้านนางสาวรัตนา ชูแสง นักวิชาการเครือข่ายงดเหล้าภาคใต้ตอนบน กล่าวเสริมว่า ทางเครือข่ายงดเหล้าภาคใต้ตอนบนจับมือกับ คณะมานุษยวิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี ติดตามถอดบทเรียนชุมชนสู้เหล้า 8 ชุมชนจาก 7 จังหวัด โดยมีเป้าหมายการรวบรวมชุดความรู้และในอนาคตทางวิชาพัฒนาชุมชนของคณะดังกล่าวมีความสนใจให้นักศึกษาลงพื้นที่เรียนรู้การทำงานชวนคนเลิกเหล้าในชุมชน ซึ่งจะเป็นทิศทางสำคัญของการเรียนรู้ทั้งตัวตนของนักศึกษาด้านการสกัดนักดื่มหน้าใหม่และ การเรียนด้านวิชาพัฒนาชุมชน และ จะรวบรวมบทเรียนงานชุมชนยกดับการทำงานสู่ปัจจัยเสี่ยงอื่นๆในปีต่อๆไป

• 

• 

• 

• 

• 

• 

รายงานข่าวโดย นส.ศิริรัตน์   ศรีโรโรจน์

สพฐ. สสส. สคล. ร่วมกับ เครือข่ายโรงเรียนคำพ่อสอน ขับเคลื่อนงานก้าวที่ 2 โรงเรียนเรียนคำพ่อสอน

มุ่งนำทศพิธราชธรรม พร้อมนำโคกหนองนาโมเดล วางรากฐานชีวิตเด็ก เยาวชน รับมืออบายมุขและวิกฤตโลก

ถวายเป็นราชสักการะ ในวันพ่อแห่งชาติ 5 ธันวาคม 2564

เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม 2564 สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า(สคล.) สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และ เครือข่ายโรงเรียนคำพ่อสอน ได้ขับเคลื่อนกิจกรรมก้าวที่ 2 ของโรงเรียนคำพ่อสอน (ผ่านระบบออนไลน์) โดยน้อมนำคำสอนของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ด้านการศึกษา และการใช้ชีวิตไม่ให้ตกเป็นทาสอบายมุข มาสู่ภาคปฏิบัติในโรงเรียน เพื่อแก้ปัญหาด้านการศึกษา และปัญหาอบายมุขควบคู่กันไป

       ภก.สงกรานต์ ภาคโชคดี ผู้อำนวยการเครือข่ายองค์กรงดเหล้า (สคล.) กล่าวว่า โครงการโรงเรียนคำพ่อสอน เริ่มขึ้นเป็นก้าวที่ 1 เมื่อปี 2559 เนื่องใน 70 ปีการครองราชย์ ที่น้อมนำคำสอน ด้านการพัฒนาการศึกษา ได้แก่ ให้ครูรักเด็กและเด็กรักครู ให้ครูสอนเด็กให้มีน้ำใจต่อกัน ไม่ให้แข่งขันกัน แค่แข่งกับตัวเองพอ ให้คนที่เรียนเก่งกว่าสอนเพื่อนที่เรียนช้ากว่า ให้ครูสอนเด็กให้ทำงานร่วมกันเพื่อเห็นคุณค่ะของความสามัคคี และด้านการใช้ชีวิตไม่ให้ตกเป็นทาสอบายมุขเพื่อพึ่งตัวเองและเป็นที่เชือถือของคนอื่น ต้นแบบ รุ่นที่ 1 ซึ่งมีโรงเรียนเข้าร่วม 27 แห่ง ซึ่งถือว่าประสบความสำเร็จที่ดีในพื้นที่ดำเนินงาน  และในปี 2564 จึงได้กำหนดทิศทางการขับเคลื่อนก้าวที่ 2 ของโรงเรียนคำพ่อสอน เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้เยาวชนเพื่อรับมือกับวิกฤตดังกล่าวไว้ 2 แนวทางร่วมกันคือ 1.) น้อมนำหลักธรรมทศพิธราชธรรม ซึ่งเป็นหลักธรรมที่ รัชกาลที่ 9 ได้ทรงประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่างให้กับคนไทยมาตลอด70 ปี ปลูกฝังพฤติกรรมที่ครอบคลุมให้เกิดความเข้มแข็งของจิตใจ ในพฤติกรรมตนเอง และพฤติกรรมต่อผู้อื่น 2.) ปลูกฝังเรื่องการพึ่งตนเอง ด้านการเกษตรด้วยโคก หนอง นา โมเดล เพื่อสร้างนิสัยการเป็นผู้ผลิต เริ่มตั้งแต่นักเรียนระดับชั้นอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย การปลูกฝังสิ่งเหล่านี้แต่วัยเยาวอย่างต่อเนื่องจะเกิดความเข้มแข็งภายในจิตใจและเกิดความภาคภูมิใจในตนเองที่เป็นภูมิคุ้มกันให้ชีวิตในทุกด้าน ได้จัดทำเป็นคู่มือกระบวนการเรียนรู้ ที่ผูกโยงเรื่องราวในสมัยทรงพระเยาว์และการทรงงานต่างๆของพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 ซึ่งเป็นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติจริงของนักเรียน

พระไพศาล วิสาโล เจ้าอาวาสวัดป่าสุคะโต ที่ปรึกษาโครงการกล่าวว่า ปฏิเสธไม่ได้เลยว่าทศพิธราชธรรม จำเป็นมากต่อชีวิตที่ดีงามและอยู่เย็นเป็นสุขไกลจากเรื่องเดือดเนื้อร้อนใจ การที่เครือข่ายองค์กรงดเหล้านำเอาทศพิธราชธรรมเข้าเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในการเรียนรู้ของนักเรียนของเยาวชนเป็นเรื่องที่น่าอนุโมทนา เพราะเป็นสิ่งสำคัญที่อาจจะมากกว่าวิชาความรู้ เพราะหากปราศจากวิชาชีวิตก็อาจเอาตัวไม่รอดอย่างที่มีคำพูดที่ว่าความรู้ท่วมหัวเอาตัวไม่รอด แต่ถ้าเป็นความรู้ในวิชาชีวิตจะช่วยทำให้อยู่ในโลกนี้ได้อย่างผาสุกและทำประโยชน์ให้กับเพื่อนมนุษย์ได้อย่างกว้างขวาง และนี่คือสิ่งหนึ่งที่โรงเรียนและสถาบันการศึกษาควรให้ความสำคัญ และทศพิธราชธรรมมิใช่ธรรมะที่เป็นนามธรรมแต่มีแบบอย่างของผู้ที่ปฏิบัติเป็นรูปธรรมที่เกิดผลกระทบเกิดคุณประโยชน์มากมายท่านผู้นั้นคือในหลวงรัชกาลที่ 9  นั่นเอง

ส่วนมุมมองของ นายวิเชษฐ์ พิชัยรัตน์ สื่อมวลชนและผู้ทรงวุฒิ สสส. กล่าวว่า โรงเรียนคำพ่อสอน เป็นการเริ่มต้นของการสร้างปัญญา เพราะโรงเรียนจะเป็นเบ้า หล่อหลอมให้เด็กเติบโตขึ้นมาเป็นคนดีของสังคม ถ้าเราสร้างสิ่งเหล่านี้เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งได้ สังคมของเราในอนาคตภายภาคหน้าเราก็จะได้เห็นสังคมที่เป็นสังคมที่มีความสุขความขัดแย้งความรุนแรงลดลง สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่สำคัญมาก สิ่งเหล่านี้เริ่มจาก จุดเล็กๆ แล้วก็ขยายออกมาเป็นเครือข่าย ปี 2554 ตอนนี้ก็มี ไม่ต่ำกว่า 350 โรงเรียนแล้ว โรงเรียนแล้ว ซึ่งต้องเร่งขยายผล อีกทั้งเรื่องของเน้น คุณภาพด้วย.

อาจารย์บุญนำ หมีนยะลา ผอ.โรงเรียนบ้านนาม่วง สพป.สงขลา เขต 3 กล่าวว่าได้มีโอกาสย้ายมาทำงานจึงเริ่มเรียนรู้องค์กร เป็นหนึ่งในโรงเรียนคำพ่อสอน จึงคิดว่าจะต้องสานงานจุดนี้ให้ได้ แล้วต้องก่องานเพิ่ม และปีนี้ก็เข้าสู่ ก้าวที่ 2 ของโรงเรียนคำพ่อสอน ก็คือการทำโคกหนองนา ซึ่งมันติดตรงที่ไม่สามารถ เปิด on site ได้  จึงมีการประชุมกันว่าถ้าเราจะสานงานตรงนี้ได้ ปีนี้คุณครูอาจจะต้องเหนื่อยกันสักหน่อย เพราะเราไม่สามารถจะให้ชุมชนหรือนักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมได้ การทำโคกหนองนาเราเริ่มจากความเพียร สู่ความอดทน ความไม่เบียดเบียน การแบ่งหน้าที่เพื่อทำตามกิจกรรมนั้นๆได้ ด้วยสถานการณ์ปัจจุบัน เราจึงทำให้ทศพิธราชธรรมและโคกหนองนา เรียนรู้ไปในแบบคู่ขนานโดยแยกออกจากกันไม่ได้ เนื่องจากตอนนี้หลายสถานที่หลายพื้นที่ก็เจอเรื่องวิกฤตโควิดเข้าไป และสำหรับโรงเรียนบ้านนาม่วง เราก็สามารถผ่านวิกฤตตรงนี้ได้ หนึ่งก็คือเรื่องหลักเกษตรโคกหนองนา ทำนา การเกษตรเป็นวิถีอยู่แล้ว หากเกิดการล็อคดาวน์หรือสถานการณ์อีก เชื่อว่าครอบครัวโรงเรียนบ้านนาม่วง จะสามารถนำไปดำรงชีวิตต่อได้

ด้าน ดร.บรรเจอดพร สู่แสนสุข รองผู้อำนวยการสำนักนวัตกรรม สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กล่าวว่า ฐานคิดของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) เป็นการกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน พัฒนาให้ผู้เรียนเกิดสุขภาวะ พัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นเพื่อใช้ในการดำรงชีวิต การแก้ปัญหา พัฒนาผู้เรียนให้รู้เท่าทันและสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคมและความก้าวหน้าทางวิทยาการ ลักษณะเด่นของกระบวนการเรียนรู้ทศพิธราชธรรมของโรงเรียนคำพ่อสอนมิใช่สอน แต่เป็นการกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่ใช้ได้จริง ซึ่งทำให้เด็กได้กลับมาเห็นตัวเอง รู้จักการจัดการตนเอง ทั้งเรื่องกายอารมณ์และสังคม มีการแบ่งปัน เป็นการคิดขั้นสูง คิดที่จะช่วยเหลือคนอื่นๆ การเข้าอยู่ร่วมในสังคม และการช่วยเหลือคนอื่น อีกทั้งเรื่องของสมรรถนะการสื่อสาร เป็นสิ่งจำเป็นในยุคปัจจุบันและโลกอนาคต สื่อสารเทคโนโลยี การสื่อสารกับชุมชน สื่อสารกับผู้ปกครอง สื่อสารกันเองหรือการสื่อสารกับใจตัวเองด้วย ด้วยที่โรงเรียนคำพ่อสอนได้มีการรวมพลัง ทำงานเป็นทีม คือการมีเป้าหมายเดียวกันไม่ต้องมาทำงานใกล้กัน แต่การรวมพลังทำงานเป็นทีม สามารถเป็นแบบอย่างให้สถานศึกษาต่างๆ ต่อไปได้

ขณะที่นายวิชิต จิตเกษม ผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนบ้านนาม่วง เล่าว่า การทำโคกหนองนา เท่าที่เราทดลองดู คิดว่ามันตอบโจทย์ เพราะชุมชนเราก็มีวิถีชีวิตของการทำนาอยู่แล้ว เป็นวิถีชีวิตที่สอดคล้องกับอาชีพของคนในชุมชนจริงๆ ในการเรียนการสอนก็สามารถเกิดการเปลี่ยนแปลงได้ เราไม่ได้อยากให้ลูกเราต้องเก่งมากมาย แต่เราคาดหวังให้ลูกๆ ใช้ชีวิตโดยเข้ากับคนอื่นได้ รู้จักอ่อนน้อมถ่อมตน เป็นคนดีของสังคม และการทำงานโคกหนองนาร่วมกับประเด็นของทศพิธราชธรรม ทำให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน ก็นับว่าตอบโจทย์ของการอยู่ร่วมกันอยได้อย่างเป็นสุข.

ทั้งนี้ โครงการจะเริ่มใช้ คู่มือกระบวนการเรียนรู้ดังกล่าวทั้งหมดนี้ ที่โรงเรียนคำพ่อสอนต้นแบบ รุ่น 1-2 จำนวน 27 โรงเรียน โดยจะร่วมมือกับ สพฐ. เพื่อเผยแพร่ ไปยัง 225 เขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ซึ่งจะมีการทำวิจัยติดตามผลโดยคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ และเปิดให้โรงเรียนทั่วประเทศสามารถดาวน์โหลด เพื่อนำไปจัดการเรียนรู้ให้นักเรียน ได้ในเวปไซต์ : ที่โรงเรียนคำพ่อสอน.com  โดยจะเริ่มเปิดให้ดาวน์โหลดในวันเด็กแห่งชาติ พ.ศ.2565 เพื่อเป็นของขวัญวันเด็กที่มีคุณค่าจากสิ่งที่พ่อของแผ่นดินมอบให้ และขอน้อมถวายเป็นพระราชสักการะในวันพ่อแห่งชาติ 5 ธันวาคม  พุทธศักราช 2564 นี้.

ท่องเที่ยวชุมชนปลอดภัย ลดปัจจัยเสี่ยง เลี่ยงโควิด

สสส. และเครือข่ายงดเหล้า ร่วมกับภาคีชุมชนกุฎีขาว จัดกิจกรรม คุย เที่ยว กิน : วิถีถิ่นริมเจ้าพระยาสายเก่า ในย่านกะดีจีน ธนบุรี กรุงเทพฯซึ่งเป็นชุมชนเก่าแก่กว่า 200 ปี เป็นกิจกรรมเที่ยวชมความคลาสสิก เยือนถิ่นชาวโปรตุเกส ชมบ้านวินเทจ มัสยิดเก่า และวัดจีน ที่เป็นสถาปัตยกรรมงานปูนปั้นในยุคกรุงธนบุรี ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นในความหลากหลายทางวัฒนธรรม 3 ศาสนา(พุทธ คริสต์ อิสลาม) 4 ความเชื่อ (พุทธเถรวาท พุทธมหายาน คริสต์ และมุสลิม) ซึ่งเป็นเสน่ห์ที่ชวนให้ทุกคนอยากมาสัมผัสเที่ยวชมวิถีถิ่น

ชุมชนกุฎีขาว คลองบางหลวง ย่านกะดีจีน เป็นชุมชนย่านประวัติศาสตร์ที่มีความเก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งของกรุงเทพมหานคร ประกอบด้วยชุมชนเล็กๆ 6 ชุมชน ได้แก่ ชุมชนวัดกัลยาณ์ ชุมชนกุฎีจีน ชุมชนวัดประยุรวงศ์ ชุมชนบุปผาราม ชุมชนกุฎีขาว และชุมชนโรงคราม และเป็นหนึ่งในชุมชนเก่าแก่ ที่ชาวไทยมุสลิมกลุ่มใหญ่มารวมตัวกันอยู่บริเวณปากคลองบางหลวง (ถนนอรุณอมรินทร์ตัดใหม่) โดยชุมชนมุสลิมที่นี่ได้ก่อร่างสร้างชุมชนมาพร้อมๆกับการตั้งกรุงรัตนโกสินทร์ มีบรรพบุรุษของชาวชุมชนเป็นแขกจาม (ชาวมุสลิมจากอาณาจักรจัมปาในเขมร ที่เข้ามาเป็นกองอาสาจาม) และแขกแพ (ปลูกแพอยู่) ที่อพยพมาจากอยุธยาเมื่อคราวกรุงแตกชุมชนกุฎีขาว(มัสยิดบางหลวง) และอยู่ร่วมกันมาอย่างสันติสุขตั้งแต่สมัยกรุงธนบุรีจวบจนปัจจุบัน

นายธีรนันท์ ช่วงวิชิต ประชาคมย่านกะดจีน-คลองสาน กล่าวว่า จากจุดเริ่มต้นของการท่องเที่ยวโดยชุมชน เกิดจากเป็นพื้นที่ศึกษาดูงานเป็นลักษณะ Case study ในเชิงของพหุวัฒนธรรม เป็นชุมชนที่มีประชาชนอาศัยอยู่หลากหลายศาสนา หลากหลายทางวัฒนธรรม ที่แต่มีความเป็นอยู่อย่างมีความสุข โดยย่านกะดีจีนจะมีจุดเด่นของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ มีการจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนในเขตเมืองใหญ่ อย่างเช่นกรุงเทพฯ  เนื่องจากเป็นวิถีของความเป็นชนบทที่ตั้งอยู่ในเมือง ง่ายต่อการจัดการ มีความร่วมมือกันเพราะชุมชนอยู่ร่วมกันในรูปแบบของความเป็นชนบทมีความเกื้อกูลกัน มีกระบวนการของการเรียนรู้ร่วมกันในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การประชุมกลุ่มย่อย  การพูดคุยอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ การใช้ความสุขเป็นตัวชี้วัดในการจัดการแทนเงินทอง ซึ่งเป็นการอยู่ร่วมกันโดยปราศจากความขัดแย้งของคนในชุมชน

สำหรับมัสยิดบางหลวง เป็นสถาปัตยกรรมที่มีรูปแบบคล้ายพระอุโบสถและพระวิหารทรงไทย “หนึ่งเดียวในโลก” ซึ่งเป็นรูปแบบพระราชนิยมในสมัยนั้น สันนิษฐานกันว่าได้รับการบูรณปฏิสังขรณ์หลายครั้ง และสร้างขึ้นใหม่ในสมัยรัชกาลที่ 3  โดยอาคารมีการประยุกต์และเปลี่ยนแปลงพื้นที่ใช้สอยรวมถึงการประดับตกแต่งที่เหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น

นางสาวมาลัย มินศรี ผู้ประสานงานวัฒนธรรมสร้างสุขท่องเที่ยวปลอดภัย กล่าวว่า การจัดงาน “คุย กินเที่ยว วิถีถิ่นริมเจ้าพระยา (สายเก่า)” ครั้งนี้ เป็นหนึ่งในกิจกรรมท่องเที่ยวชุมชนปลอดภัย ลดปัจจัยเสี่ยง เลี่ยงโควิด เป็นการจัดการท่องเที่ยวการกุศล เพื่อหารายได้เข้าศูนย์จริยธรรมคุณธรรมมัสยิดบางหลวง เป็นการบริหารจัดงานท่องเที่ยว โดยเน้นให้ชุมชนรวมตัวกันจัดการด้วยตนเอง เนื่องจากต้องการเผยแพร่ให้นักท่องเที่ยว เกิดความเข้าใจในวัฒนธรรมของชุมชนต่างๆ และที่ชุมชนกุฎีขาวเป็นชาวมุสลิม ซึ่งจะเป็นการสื่อสารวัฒนธรรมของชาวมุสลิม ซึ่งภายในงานจะมีกิจกรรมการท่องเที่ยวที่หลากหลาย อาทิ กิจกรรมภาพเก่าเล่าเรื่อง ล่องเรือชมสองฝั่งคลองบางหลวง(เจ้าพระยาสายเก่า) ชมนิทรรศการเพื่อการแสวงหาความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมมุสลิม ตั้งแต่เปลนอน จนกระทั่งถึงหลุมฝังศพ มีลานวัฒนธรรมชุมชน Street Art และชมการแสดงลิเกฮูลู กระบี่-กระบอง กลองรำมะนา ลิ้มลองรสชาติของเครื่องดื่ม และอาหารวิถีถิ่น  ทั้งนี้มีการประกวด “ของกินมุสลิมฝั่งธนฯ : ซุปหางโค และยังมีเวทีเสวนา “ศาสตร์/ศิลป์ในแขก” เล่าเรื่องราวประวัติศาสตร์ สำหรับมัสยิดบางหลวง เป็นสถาปัตยกรรมที่มีรูปแบบคล้ายพระอุโบสถและพระวิหารทรงไทย หนึ่งเดียวในโลก ซึ่งเป็นรูปแบบพระราชนิยมในสมัยนั้น สันนิษฐานกันว่าได้รับการบูรณปฏิสังขรณ์หลายครั้ง และสร้างขึ้นใหม่ โดยอาคารมีการประยุกต์และเปลี่ยนแปลงพื้นที่ใช้สอยรวมถึงการประดับตกแต่งที่เหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น ซึ่งยังคงเก็บรักษาไว้เพื่อเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อไป

• 

• 

• 

ซึ่งการเที่ยวชมงานครั้งนี้ ทางผู้จัดมีมาตรการดูแลความปลอดภัยสำหรับนักท่องเที่ยว ผู้มาเที่ยวชมงาน โดยก่อนเข้างานขอให้นักท่องเที่ยงแสดงหลักฐานผ่านการฉีดวัคซีนมาเรียบร้อยแล้ว และลงทะเบียน ไทยชนะ พร้อมกับการวัดอุณหภูมิ ล้างมือด้วยแอลกอฮอล์ ตามมาตรการทางสาธารณสุขเพื่อความปลอดภัย

• 

• 

• 

• 

• 

• 

สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า(สคล.) ภายใต้การสนับสนุนของสำนักงานกองทุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จัดงานประชุมแลกเปลี่ยนหารือแนวทางการทำงาน โดยได้มีการวางแผนงานโครงการควบคุมปัจจัยเสี่ยงหลัก ปี 2565 โดยนางสาวรุ่งอรุณ ลิ้มฬหะภัณ รักษาการผู้อำนวยการสำนักสนับสนุนการควบคุมปัจจัยเสี่ยงหลัก สสส. และอาจารย์ศรีสุวรรณ ควรขจร ประธานกรรมการกำกับทิศทาง และคณะกรรมการบริหารแผนคณะที่ 1  ร่วมกิจกรรมการประชุมครั้งนี้ เพื่อแนะนำแนวทางพร้อมส่งกำลังใจให้กับบุคคลากรในเครือข่ายฯ ในวันที่ 12-14 พฤศจิกายน 2564  ณ ภูสักธาร รีสอร์ท จ.นครนายก

นายธีระ วัชรปราณี  กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้เป็นการประชุม on site ครั้งแรกหลังจากสถานการณ์ โรคระบาดโควิด-19 นี้ เพื่อวางแผนการทำงาน ตลอดจนเป็นการสร้างขวัญกำลังใจสู่ความมุ่งมั่นและเพื่อส่งเสริมให้เกิดสร้างการเปลี่ยนแปลง โดยวางแนวทางการพัฒนา ซึ่งเน้นการปฏิบัติงาน ยกระดับการเป็นนักสื่อสารสุขภาวะ สร้างเสริมทางปัญญา ตามนโยบายของ สสส. และเครือข่ายองค์กรงดเหล้า เนื่องด้วยสถานการณ์ปัจจุบันที่ยังคงมีความไม่นิ่ง ประกอบกับปัจจัยของความเสี่ยงจากโรคระบาดที่เกิดขึ้น จึงต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการทำงานการรณรงค์ให้ทันเหตุการณ์ มีการใช้สื่อโชเชียลมากยิ่งขึ้น ที่สำคัญที่สุดขอให้ทุกท่านเติมพลังบวกและร่วมสร้างสรรค์สังคมที่ปลอดเหล้าปลอดอบายมุขต่อไปอย่างไม่หยุดยั้ง

นางสาวรุ่งอรุณ  ลิ้มฬหะภัณ รักษาการผู้อำนวยการ สำนักสนับสนุนการควบคุมปัจจัยเสี่ยงหลัก สสส.กล่าวในกิจกรรมการประชุมว่า การพัฒนาเครือข่ายในยุคสมัยสังคมโลกโซเซี่ยลนี้ เราอาจจะต้องตระหนักและคำนึงถึงบุคคลที่ประสบกับปัญหา อาจลองค้นหาแนวทางการทำงานใหม่ๆ เพื่อช่วยแก้ปัญหาสำหรับคนที่มีปัญหาจริงๆ และการทำงานอาจต้องมองหาเพื่อนจากมุมมองที่กว้างขึ้น  ลองหาวิธีการทำงานใหม่ๆ ในบริบทสังคมใหม่ๆ ซึ่งการทำงานร่วมกับ สสส. จะเป็นการขับเคลื่อนงานอย่างเป็นผู้ร่วมกันคิด ร่วมกันสร้าง เพื่อเปลี่ยนแปลงสังคม มุ่งให้เกิดสังคมสุขภาวะที่มั่นคงมากขึ้น

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•